Okulumuzda matematik dersleri sadece tahtada değil, uygulamalı etkinliklerle de işlenmeye devam ediyor. 6. sınıf öğrencilerimiz, çemberin nasıl oluştuğunu öğrenmek amacıyla gerçekleştirdikleri etkinlikle hem öğrendi hem eğlendi.

Matematik dersi kapsamında yapılan bu yaratıcı etkinlikte öğrenciler, ip, kurşun kalem ve raptiyekullanarak kendi çemberlerini çizdiler. Önce kâğıtların tam ortasına bir raptiye yardımıyla ip sabitlendi. Ardından ipin diğer ucuna bağlanan kalemle, ip gergin tutularak dairesel bir hareket çizildi. Böylece öğrenciler, sabit bir noktaya eşit uzaklıktaki noktaların birleşmesiyle çemberin oluştuğunu uygulamalı olarak keşfetmiş oldular.

Öğrenciler bu etkinlik sayesinde “merkez, yarıçap ve çember” kavramlarını somutlaştırarak öğrendiler. Etkinlik boyunca öğrencilerin meraklı ve ilgili tavırları dikkat çekti.

Matematik öğretmenimiz, “Bu tür uygulamalı çalışmalar sayesinde öğrenciler soyut matematik kavramlarını daha kolay kavrıyorlar ve dersler daha keyifli hale geliyor,” diyerek etkinliğin önemine dikkat çekti.

Etkinlik sonunda öğrencilerin kendi elleriyle oluşturdukları çemberler sınıf panosunda sergilendi. Öğrencilerimiz, öğrenmenin eğlenceli yanını keşfetmenin mutluluğunu yaşadı.